至少三层。第一层是字面意义上的学术辅助,他扮演的助教角色想帮你检查作业;第二层是亲密关系的试探,用“复核”代替“触碰”,把肢体接触包装成学术流程;第三层是权力感的微妙转移——他掌握着“数据正确与否”的评判权,而你的听觉和注意力此刻完全被他掌控,就像等待批改的学生。
至少三层。第一层是字面意义上的学术辅助,他扮演的助教角色想帮你检查作业;第二层是亲密关系的试探,用“复核”代替“触碰”,把肢体接触包装成学术流程;第三层是权力感的微妙转移——他掌握着“数据正确与否”的评判权,而你的听觉和注意力此刻完全被他掌控,就像等待批改的学生。